Definisi Manajemen Pendidikan

Dalam tehnik manajemen pendidikan sebagai seni adalah dengan menggunakan teori yang sama, pemimpin tertentu dapat berhasil sedangkan pemimpin yang lain belum tentu. Sedangkan ditilik dari tehnik manajemen pendidikan sebagai ilmu merupakan kemampuan memimpin pendidikan dalam melaksanakan tehnik manajemen pendidikan yang merupakan bagian terpenting dari ketrampilan manajemen atau managerial abilities. Kemampuan ini hanya dapat dikembangkan melalui praktek dan pengalaman yang berdasarkan teori “the know how” (tahu bagaimana). Suatu teori termasuk teori manajemen pendidikan merupakan rumusan dari logika tertentu yakni seperangkat hukum, prinsip yang menentukan dari seluk beluk tersebut.
Sondang P. Siagian. 1997 : 5 “Manajemen dapat didefinisikan sebagai ‘kemampuan atau ketrampilan untuk memperoleh sesuatu hasil dalam rangka pencapaian tujuan melalui kegiatan-kegiatan orang lain’. Dengan demikian dapat pula dikatakan bahwa manajemen merupakan alat pelaksana utama administrasi”. George R. Terry, 1986:4 “Manajemen merupakan sebuah proses yang khas, yang terdiri dari tindsakan-tindakan : Perencanaan, pengorganisasian, menggerakan, dan poengawasan, yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumberdaya manusia serta sumber-sumber lain”. Manajemen pendidikan merupakan suatu proses untuk mengkoordinasikan berbagai sumber daya pendidikan seperti guru, sarana dan prasarana pendidikan seperti perpustakaan, laboratorium, dsb untuk mencapai tujuan dan sasaran pendidikan.